Appearance
学生工作册
这不是额外作业，而是 36 节课的统一记录本。每次只复制本节需要的模板，填完后放进小组的「灯火计划」目录。模板可以写在纸上、备忘录、Word、飞书文档或 Markdown 中；评价看内容是否可核验，不看用了哪种软件。
使用规则
- 每份记录先写姓名或小组、日期、版本和对应课次。
- AI 参与过的地方，保留输入、输出、人工修改和采用理由；不要只交最终成品。
- 引用资料时记录原始文件或页面，不用搜索摘要和 AI 回答代替来源。
- 不确定的信息写「待确认」，不要为了把表填满而猜。
- 每个双周任务结束后，用 课程评价与验收 先自评，再交叉验收。
第 1–3 周：共同底座
模板 1 · AI 场景观察卡（第 1 周第 1 课）
| 我遇到的场景 | AI 可能参与了什么 | 对我有什么帮助 | 可能影响谁 | 最后应由谁判断 |
|---|---|---|---|---|
| 例：短视频推荐 | 排序与推荐 | 更快找到感兴趣内容 | 用户、创作者、平台 | 用户决定是否相信或转发 |
写一句自己的提醒：当 AI 参与＿＿＿＿时，我会先检查＿＿＿＿。
模板 2 · 岗位任务重组图（第 1 周第 2 课）
岗位或校园角色：＿＿＿＿
| 具体任务 | 重复执行 | 需要判断 | 需要沟通 | 承担责任 | AI 可怎样协助 |
|---|---|---|---|---|---|
| □ | □ | □ | □ | ||
| □ | □ | □ | □ | ||
| □ | □ | □ | □ |
我认为仍必须由人负责的一项任务是：＿＿＿＿。理由：＿＿＿＿。
模板 3 · AI 内容四问（第 1 周第 3 课）
| 四问 | 我的记录 |
|---|---|
| 来源是什么，能回到原文吗？ | |
| 有什么证据，证据支持到什么程度？ | |
| 谁希望我相信或采取行动，目的是什么？ | |
| 如果它错了，会影响谁，由谁负责？ |
模板 4 · 文件清单与命名方案（第 2 周第 1 课）
命名建议：项目-内容-YYYY-MM-DD-状态-v01.扩展名
| 原文件名 | 文件内容 | 日期/版本能否判断 | 建议新名称 | 建议理由 | 是否已确认执行 |
|---|---|---|---|---|---|
| □ |
不要直接删除或覆盖原件。先提交清单和方案，得到确认后再整理。
模板 5 · 来源记录（第 2 周第 2 课）
| 标题 | 原始链接或文件 | 发布者 | 日期 | 用途 | 能支持什么 | 不能支持什么 | 最后访问日期 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
模板 6 · 权限判断卡（第 2 周第 3 课）
| 工具要做的动作 | 读取范围 | 是否写入/发送 | 最坏影响 | 我的决定 | 缩小范围或确认办法 |
|---|---|---|---|---|---|
| 允许 / 缩小 / 拒绝 |
必须停下确认：真实发送、公开发布、修改日历、删除或覆盖文件、读取个人敏感信息。
模板 7 · 聊天机器人、智能体与 Skill 对照（第 3 周）
| 对照项 | 聊天机器人 | 智能体 | Skill |
|---|---|---|---|
| 目标 | |||
| 输入资料 | |||
| 会不会调用工具 | |||
| 结果如何返回 | |||
| 人在哪里确认 | |||
| 怎样再次复用 |
Skill 五块：触发条件 → 输入 → 步骤与工具 → 输出 → 验收与确认点。
第 4–5 周：任务一 · 项目与行动安排
模板 8 · 一页项目说明
| 项目字段 | 内容 |
|---|---|
| 项目名称 | |
| 要解决的问题 | |
| 给谁使用 | |
| 完成时间 | |
| 已知事实 | |
| 约束与禁止事项 | |
| 最终交付物及格式 | |
| 怎样算完成 | |
| 待确认问题 | |
| 负责人和协作者 |
一句话验收：没有参加讨论的同学，只看这页能否说出「为什么做、做什么、何时交、怎样算好」。
模板 9 · 默认资料清单
| 资料 | 来源 | 日期/版本 | 本任务用途 | 进入默认资料？ | 理由 | 缺口或风险 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 是 / 否 / 待定 |
模板 10 · 行动项与冲突检查
| 事项 | 原文出处 | 负责人 | 截止时间 | 前置依赖 | 时间/资源冲突 | 当前状态 | 下一步 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 已确认 / 待确认 |
遇到缺负责人、缺时间或资料冲突时，保留缺口，不替真实人员作决定。
模板 11 · 交接测试记录
接手组：＿＿＿＿ 制作组：＿＿＿＿ 测试日期：＿＿＿＿
| 接手动作 | 是否独立完成 | 卡在哪里 | 缺少什么 | 制作组准备怎样改 |
|---|---|---|---|---|
| 找到当前版本 | □ | |||
| 找到关键依据 | □ | |||
| 说出下一步 | □ | |||
| 识别待确认项 | □ |
交接时制作组不口头补充。必须靠文件和入口本身通过测试。
第 6–7 周：任务二 · 调研与证据
模板 12 · 调研问题说明
原始大题目：＿＿＿＿
| 收窄项 | 我的定义 |
|---|---|
| 对象是谁 | |
| 范围到哪里为止 | |
| 时间范围 | |
| 可观察指标 | |
| 准备回答的核心问题 | |
| 明确不回答什么 |
检查：问题能在两周内回答；问题里没有预先藏入结论。
模板 13 · 检索计划
| 关键词组合 | 优先来源类型 | 预计支持哪部分 | 排除规则 | 是否找到 |
|---|---|---|---|---|
| 原始数据 / 正式报告 / 研究 / 新闻 | □ |
停止条件：已有 ＿＿＿＿ 类来源共 ＿＿＿＿ 条；关键结论有至少 ＿＿＿＿ 条独立证据；反例或冲突已检查。
模板 14 · 证据表
| 编号 | 准备表达的主张 | 原文要点或数据 | 来源与日期 | 对象/口径 | 能支持什么 | 不能支持什么 | 采用状态 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| E01 | 采用 / 旁证 / 排除 |
模板 15 · 一页调研简报
- 问题：我们要回答什么？
- 结论：目前最稳妥的一句话是什么？
- 关键证据：列 2–4 条，标注 E 编号。
- 推理：证据为什么支持这个结论？
- 冲突：不同资料为什么不一致？
- 边界：目前不能据此说什么？
- 建议：下一步应行动、补证，还是暂缓判断？
模板 16 · 证据答辩记录
| 同伴追问 | 我引用的证据编号 | 我的回答 | 暴露的缺口 | 修改动作 |
|---|---|---|---|---|
| 你的依据在哪里？ | ||||
| 这条证据能代表谁？ | ||||
| 为什么两条资料不一致？ |
第 8–9 周：任务三 · 数据与图表
模板 17 · 数据字典与质量记录
| 字段名 | 含义 | 类型/单位 | 允许值 | 缺失情况 | 异常或疑问 | 处理决定 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 保留 / 修正 / 排除 / 待确认 |
任何清理都保留原表，并记录为什么处理；没有稳定身份字段时，不要武断认定两行一定是同一人。
模板 18 · AI 分析操作记录
| 步骤 | 输入范围 | 要 AI 做的准确动作 | AI 返回 | 人工复算/检查 | 发现的问题 | 是否采用 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 去重 / 分组 / 计算 / 比较 | □ |
模板 19 · 图表设计卡
| 设计问题 | 我的答案 |
|---|---|
| 这张图给谁看？ | |
| 它只回答哪一个问题？ | |
| 使用比较、趋势、构成还是关系？ | |
| 标题怎样直接说清问题？ | |
| 数据来源、时间、口径是什么？ | |
| 最容易被误读在哪里？ | |
| 数据不能说明什么？ |
模板 20 · 读者测试与 90 秒讲图
读者第一眼说出的结论：＿＿＿＿
和制作者想表达的一致吗：是 / 否。最需要修改的是：＿＿＿＿
90 秒结构：
- 0–15 秒：问题与对象
- 15–45 秒：最重要的一个发现
- 45–70 秒：来源、口径和人工核验
- 70–90 秒：限制与下一步
第 10–11 周：任务四 · 智能体流程与 Skill
模板 21 · 人机分工与确认点
| 流程步骤 | 输入 | 智能体动作 | 人的判断 | 工具/权限 | 必须暂停确认？ | 输出证据 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| □ |
模板 22 · 可执行任务说明
text
目标：
输入：只使用哪些资料？
动作：按顺序读取、提取、核对、生成或返回什么？
约束：哪些事实不能补全，哪些动作不能执行？
输出：文件名、格式、字段和交付位置是什么？
验收：怎样检查完整、准确、可用？
确认点：遇到什么情况必须停下问人？模板 23 · 首版运行日志
| 对照项 | 原计划 | 实际发生 | 证据位置 | 差异原因 | 下一轮修改 |
|---|---|---|---|---|---|
| 读取资料 | |||||
| 执行步骤 | |||||
| 工具动作 | |||||
| 人工确认 | |||||
| 最终输出 |
模板 24 · 多轮反馈记录
| 轮次 | 具体差异 | 新增材料或口径 | 保持不变的目标 | 修改后的要求 | 结果是否改善 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 → 2 | □ |
反馈不要只写「再专业一点」；指出哪一项与哪条标准不符，以及希望怎样修改。
模板 25 · Skill 复测与选择
| 检查项 | 自建 Skill | 现成 Skill A | 证据或备注 |
|---|---|---|---|
| 触发条件是否匹配 | |||
| 输入范围是否合适 | |||
| 权限是否过大 | |||
| 是否有人工确认点 | |||
| 输出能否直接验收 | |||
| 用新资料复测是否稳定 |
结论：复用 / 继续改 / 改用现成 Skill。理由：＿＿＿＿。
第 12 周：团队展示与个人归档
模板 26 · 团队成果索引
| 成果 | 当前版本入口 | 对应周次 | 关键来源或数据 | AI 协助内容 | 人工核验 | 还存在的限制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 项目说明 | 4 | |||||
| 行动安排 | 5 | |||||
| 调研简报 | 6–7 | |||||
| 数据图表 | 8–9 | |||||
| 智能体流程/Skill | 10–11 |
模板 27 · 10 分钟团队展示
| 时间 | 必须回答 | 展示证据 |
|---|---|---|
| 0–1 分钟 | 我们解决什么真实问题？ | 项目说明 |
| 1–3 分钟 | 原始资料有哪些缺口和冲突？ | 资料清单、证据表 |
| 3–6 分钟 | AI 具体协助了哪些步骤？ | 输入、运行日志、版本对照 |
| 6–8 分钟 | 最终成果为什么可信、可接手？ | 成果演示、交接测试 |
| 8–9 分钟 | 哪些地方仍不能确定？ | 边界与风险 |
| 9–10 分钟 | 下一步会改什么？ | 复盘与行动 |
模板 28 · 个人责任说明
我在团队中负责：＿＿＿＿。
我能独立解释的一项判断是：＿＿＿＿；依据在：＿＿＿＿。
AI 给过但我没有采用的一条建议是：＿＿＿＿；原因是：＿＿＿＿。
如果再做一次，我会优先改：＿＿＿＿；因为：＿＿＿＿。